以案为鉴以案促改心得体会范文四篇

腐败是对党风的严重损害，造成党群干群关系不和谐。党风问题事关党和人民事业的兴衰成败，而腐败的存在必定严重损害党风。以下是为大家整理的以案为鉴以案促改心得体会范文四篇,欢迎品鉴!

以案为鉴以案促改心得体会1

　　形式主义和官僚主义从根本上背离了党性，违背了党的宗旨，严重影响了党的形象和公信力。

　　通过学习，我认为力戒形式主义、官僚主义重在一个“改”字。敢于直面问题，勇于修正错误是我们党的显著特点和优势。习近平总书记在内蒙古考察期间，开展主题教育，强调要以解决实际问题的成效作为衡量标准，即知即改、立行立改，不能拖延，不能虚于应付。党员干部，特别是领导干部面对问题，切不可久拖不决，要紧紧盯住、一改到底，做到一个也不能放过，一刻也不能耽误。

　　应该说当前一些地方和部门确实存在一种怪象，那么我们要深思，阻碍事业发展的问题出在哪里?人民为什么能和我们有距离感等等?其实很多事情群众眼中看得见，领导心里也明白，有的也着手整改了，但就是不能有效解决。日复一日、年复一年拖成“老大难”原因有二：一不愿得罪别人。缺少向既得利益“亮剑”的勇气和担当，于是我们揣着明白装糊涂，纸上整改、表面整改，走个形式。二是不愿“得罪”自己。有的同志也明白自身存在能力与工作作风不实问题，但就是不愿拿自己“开刀”，于是磨磨蹭蹭，自己一个“拖”字敷衍了事。

　　即知即改，立行立改，既要有真碰硬的勇气，也要有自我革新的决心。要敢于对自身存在的问题，坦率承认，真诚解决。任何“老大难”问题都会迎刃而解。坚持把“改”字贯彻于主题教育和个人修养的始终。有什么问题就解决什么问题，缺什么就补什么，我们才能力戒形式主义、官僚主义，从而在这场“以案示警、以案为戒、以案促改”的警示教育活动中，我们的理想信念党性修养、能力素质、工作水平等方面获得提升，真正为我们的实际工作注入强大动力。

以案为鉴以案促改心得体会2

　　根据省委、市委开展“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育工作部署，街道党工委决定，结合正在进行的作风建设整治年活动，开展以阜阳形式主义官僚主义等突出问题为反面教材的专项警示教育。

　　一、明确“三个以案”内容

　　“以案示警”，就是要以案明纪、以案释规，从这些突出问题中举一反三，做到警钟长鸣，教育引导广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，在思想深处亮起红灯。

　　“以案为戒”，就是要以阜阳市形式主义官僚主义等突出问题为镜鉴，严对照、深查摆。要真正把自己摆进去，对照党章党规党纪，对照反面典型，检视自己的思想言行，永葆政治本色，以力戒形式主义官僚主义来促进真抓实干、推动工作。

　　“以案促改”，就是要切实汲取阜阳形式主义官僚主义等突出问题的深刻教训，抓整改、促提升。坚决破除在人民群众利益上不维护、不作为、慢作为、乱作为等问题，树牢一心为民的群众观，推动形式主义官僚主义集中整治往深里做。深化“严强转”专项行动、落实“基层减负年”部署要求、压紧压实责任、完善制度规定上持续发力，推动形式主义官僚主义集中整治往严里做。

　　二、提升警示教育效果

　　(一)开展警示教育，提高认识

　　1、举办警示教育宣讲报告会。7月中旬，我街道邀请市城管局纪检监察组长，为街村干部作了警示教育宣讲报告，收到了良好的效果，让全体街村干部以这些案例为警醒，加强个人修养，知敬畏，明底线，防微杜渐，严守法纪，走好人生的每一步。

　　2、学习典型案例。纪工委带领街村干部学习市纪委编印的脱贫攻坚领域典型案例选编《警钟长鸣》、口袋书《漫画说纪》，特别是形式主义官僚主义典型案例，用身边事教育引导街村干部树立正确的政绩观，增强群众工作本领。

　　(二)强化以案为戒，查摆问题

　　1、开展自查自纠。班子成员坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，巩固拓展“严强转”专项行动成果，力戒文山会海、留痕主义，推诿扯皮，不敢担当，不愿担责。

　　2、加强重点督查。纪工委运用多种手段，有重点地督查各类形式主义官僚主义问题，处理受理、处置问题线索，及时发现和纠正苗头情、倾向性问题，特别是群众身边的作风和腐败问题。

　　三、落实整改转变作风

　　以案促改，最终目的就是要改，要端正思想，改变作风。

　　1、以案促改。认真排查形式主义、官僚主义方面存在的突出问题，严格对标对表，列出问题清单、任务清单和责任清单，逐条逐项整改落实，安排部署工作要紧密联系实情，通过“三个以案”，力戒形式主义和官僚主义，全面提升基层作风建设。

　　2、依规办事。工作中严格按程序、按规矩办事，坚守底线。时刻保持工作上的主动性，提倡求实、立说立行的工作作风，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，老老实实做人，踏踏实实做事，用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。

　　3、 注重修养。明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。注意生活小节，不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。

以案为鉴以案促改心得体会3

　　以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。

　　以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。

　　以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。

　　议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。

　　只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。

以案为鉴以案促改心得体会4

　　开展以案促改是省委、省纪委落实习近平总书记“坚持标本兼治，不断以治标促治本”重要指示精神的具体举措。经过近两年来的实践探索，我们对这项工作的定位、规律和效用有了更加系统、全面的认识。

　　一、以案促改有利于增强教育的感染力

　　以往，我们的党纪教育过于抽象，案例教育过于简单，特别是通报的一些案例，层次较高，离党员干部工作生活实际较远，一些党员干部也认为与己无关，有一种看热闹的心态，教育效果不理想。开展以案促改，通过对身边违纪者思想蜕变过程、违纪行为由轻到重演变轨迹的剖析，让党员干部从心理和情感上深受触动，更加深刻地认识到党纪国法的严肃性。

　　二、以案促改有利于增强制度约束的执行力

　　以往，我们也强调制度的治本功能，但很多单位的制度建设是为了制度而制度，缺乏针对性和约束力，很难起到规范权力运行的作用。开展以案促改，依托案件“解剖麻雀”，剖析案发原因，研究发案规律，查找风险点，真正找准管理上的漏洞和短板，痛下决心，有针对性地通过制度堵塞漏洞，才能压缩权力寻租的空间，减少滋生腐败的土壤。

　　三、以案促改有利于唤醒党组织管党治党的责任意识

　　以往，案发单位的党组织往往把责任都归咎于涉案者本人，体会不到“干部犯错误，组织有责任”，甚至发生一个单位同一岗位上“前腐后继”现象。去年以来，我们在以案促改中抓住典型案件，借力借势，唤醒了一些案发单位党组织管党治党的政治责任，从而自觉主动去履行对党员干部教育、管理、监督职责，优化一个单位的政治生态。

　　四、以案促改让党员干部和社会公众更加理解和支持纪检监察工作

　　以案促改体现了纪委开门执纪的理念，改变了以往因纪委工作过于“神秘”导致公众的模糊认识，让广大干部群众更加深切地体会到我们惩前毖后、治病救人的良苦用心，体会到我们不仅有“查”的决心，而且有“治”的办法和韧劲，增强公众对反腐败斗争的信心，更好地理解、支持和参与党风廉政建设和反腐败斗争。

　　总之，以案促改抓住了纪委执纪办案这个杀手锏，通过做好“打扫战场”和“战后重建”工作，放大了查办案件的政治、法纪和社会效果。同时，实现了纪委内部职能、资源的整合、集成，实现了惩治与预防、治标与治本的有机贯通，是落实中纪委“把不敢腐不能腐不想腐作为一个整体一体推进”的有效载体。