涡流管制冷原理|涡流产生的原理？涡流的概念

　　在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　【问：涡流产生的原理？涡流的概念】

　　答：涡流是高中物理电磁感应部分的一个比较偏的概念，有些学生可能生疏了。

　　当线圈中的电流随在发生变化时，根据法拉第电磁感应定律，附近的另一个线圈中磁通量就会发生改变，就会出现感应电流，电流的方向沿导体的圆周方向转圈，就像一圈圈的漩涡，此现象称为涡流现象。

　　电学实验中，当连入电路的滑动变阻器在滑动时，会给旁边的滑动变阻器产生涡流，有兴趣的同学们，可以做一个实验。

　　【问：判定静摩擦力和滑动摩擦力的思路？】

　　答：很多的力学综合题中，受力分析，特别是摩擦力性质判定是个重要考点。

　　这类问题需要判定到底是静摩擦还是滑动摩擦。

　　这一步不确定，后面无法进行。

　　建议这样来分析：假设为静摩擦力，把两个物体做为整体分析，求解加速度，再单独分析一个物体，分析这个物体受到摩擦力与最大静摩擦力的大小关系。

　　如果小于，假设就成立，两者间为静摩擦力；如果比最大静摩擦力还要大，那么就是滑动摩擦力。

　　【问：自感现象是怎么回事？】

　　答：流过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的总磁通量发生变化，就会进而产生的自感电动势，总是阻碍线圈中原来电流的变化。

　　当原来电流在增大时，自感电动势阻碍其增大；当原来电流减弱时，自感电动势的方向与原来电流方向相同。

　　【问：运动中不知物体与接触面是否存在摩擦，怎么下手分析呢？】

　　答：采用假设法来处理。

　　假设物体不受摩擦力，依照题中条件计算加速度，进而计算物体的末速度v、位移x、动能ek等物理量，检查结果是否与已知条件一致。

　　如果一致，则假设成立，如果不一致，必然有摩擦力作用。

　　【问：物理考试时总是做不完，怎么提高解题速度？】

　　答：做物理题速度很关键，提高需要多在平时锻炼。

　　我建议你做老师布置的物理作业时给自己限定下解题时间，增加点急迫感，比如，今天的物理作业，有十道物理题，我就要在7：00-7：30内做完。

　　就像篮球、足球运动员一样，要想在赛场上发挥好，就要在平时多下功夫锻炼，多付出才能有回报。

　　以上涡流产生的原理？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？

　　答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。

　　问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？

　　答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!

　　问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢?

　　答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

　　问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

　　答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。