【电势能和电场力做功的关系】用电场力做功求电势能？

　　在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，我们做一个统一的回复，有同样困惑的同学可以看看。

　　【问：用电场力做功求电势能？】

　　答：电势能可以根据电场力做功的对应关系来求，物体电势能变大，是电场力做负功的过程，做功的数值与电势能改变的数值，绝对值是相等的。

　　反之，电场力做正功，电势能就对应减小。

　　【问：物体可看作质点的前提？】

　　答：（1）当物体上各部分的运动状态都相同时，任何一点的运动情况都能反映出物体的运动属性，这时物体就可看作一个质点。

　　（2）物体的大小、形状等因素，对所研究的问题可以忽略不计，那么物体可以看作质点。

　　（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

　　物体能否被看做成一个质点，还要看具体的环境。

　　【问：自感现象是怎么回事？】

　　答：流过线圈电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变化，就会进而产生的自感电动势，总是阻碍线圈中原来电流的变化。

　　当原来电流在增大时，自感电动势与原来电流方向相反；当原来电流减小时，自感电动势的方向与原来电流方向相同。

　　【问：平衡状态指的是什么？】

　　答：我们可以从两个方面来理解平衡态。

　　从力的方面来看，就是受力平衡的状态；从运动学的角度来看，处于平衡态的物体静止或做匀速直线运动。

　　【问：物理考试时总是做不完，怎么提高解题速度？】

　　答：做题速度的提高需要在平时锻炼。

　　在这里给你分享一个好方法：建议你做作业时给自己限定好时间，严格要求自己，像对待考试一样对待作业。

　　比如，今天的这五道力学题，我就要在8：00-8：30做完。

　　只有在平时多去锻炼，多付出，多流汗水，在考场上才能把速度提起来，才能游刃有余。

　　以上用电场力做功求电势能？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。在高中物理中一些基本概念和结论的理解并不难，例如物体受力平衡时，物体所受的合外力为零;例如牛顿第二定律F合=ma等等;但熟记这些概念和定律并不够，重要的是如何教学生在具体题目中应用这些概念和定律，习题课教学就是学生逐步掌握解题方法和能力的过程。

　　学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

　　物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。