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高中语文多音字记忆的技巧有哪些|高中语文多音字记忆的技巧有哪些?

来源:语文试题   2019-01-07

  在答高考语文试题时,如果能够熟练运用相关解题技巧,一定会为我们的高考试卷增分,我们可以通过平时的积累和练习来做到这点。下面小编就为大家分享一份《高中语文多音字记忆的技巧有哪些?》,供大家参考。

高中语文多音字记忆的技巧有哪些?

  高中语文多音字记忆的技巧有哪些?

  1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同,读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。

  2.注意区分一般词语与专用词语。如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”,而一般情况下读“xiàng”,如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

  3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”,只有在“迫击炮”这个词中时,“迫”才读“pǎi”,其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”,就知道了它在其余词语中的读音了。

  4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”,读“chǔ”时多为动词,读“chù”时多为名词,所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。

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  5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字,主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以,考生最好准备一个本子,把平常遇到的多音多义字分类记录下来,并经常翻阅。

  上述《高中语文多音字记忆的技巧有哪些?》就是这些,相信这些内容对于大家的语文复习有一定的帮助,大家可以自己根据平时的复习进行总结,也许更有利于我们语文能力的提高。

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